カテゴリー「教育」
讀賣新聞が7月20日の朝刊で発表した『大学の実力 ― 教育力向上への取り組み調査』 ― 私はこう思う（第一回）
2008年07月27日 | この記事の訪問者数 （
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「大学全入時代における大学改革と専門学校改革 ― 金沢工業大学と専門学校の今日」（収録ビデオ付き）
2008年06月26日 | この記事の訪問者数 （
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老兵は消え去るのみ ― 息子の太郎が我が家を巣立つ（３枚の写真付き）
2008年03月30日 | この記事の訪問者数 （
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外国語を読む訓練は、読むことそのものの訓練 ― 〈検索〉＆〈会話〉教育は大学生をバカにするだけ。
2008年01月20日 | この記事の訪問者数 （
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明けましておめでとうございます ― 学歴社会、超高層建築、自由と主体性、そしてポストモダン（４０００字の年賀状）
2008年01月04日 | この記事の訪問者数 （
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WEB2.0、RSS、SNS ― テッドネルソンのハイパーテキストはもう古い
2007年12月04日 | この記事の訪問者数 （
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今、金沢です ― 明日は金沢工業大学、大同工業大学を訪問します（意味のない写真付き）。
2007年11月07日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（２２） ― 就職活動、出陣の言葉(できるだけ大きな企業を目指しなさい)
2007年11月05日 | この記事の訪問者数 （
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その後の息子 ― 物産の“同期”と飲んだらしい
2007年07月14日 | この記事の訪問者数 （
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息子・太郎の彼自身による就職活動記 ― 親に似てちょっと長いのですが…
2007年07月12日 | この記事の訪問者数 （
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就職活動と採用面接に於ける「コンピテンシー（competency）」とは何か ― 「コンピテンシー」とは論理整合性ではない。
2007年05月14日 | この記事の訪問者数 （
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「ＩＴ情報教育の今後」と題してセミナーが開かれます。
2007年04月20日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（２１） ― デザインとは何か（意味を見る）
2007年04月12日 | この記事の訪問者数 （
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学生は〈顧客〉か？ ― 〈学校教育〉とは何か？
2006年12月04日 | この記事の訪問者数 （
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試験点数は個人情報か？ ― 採点アルバイト問題について
2006年10月30日 | この記事の訪問者数 （
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高校の必修単位不足問題について
2006年10月27日 | この記事の訪問者数 （
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『何を学校「評価」と言うのか』（ブログ８月３０日記事）が雑誌に掲載されました（写真付き）。
2006年09月27日 | この記事の訪問者数 （
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何を学校「評価」と言うのか ― 大学評価と専門学校評価との違いについて
2006年08月30日 | この記事の訪問者数 （
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「私立専門学校等評価研究機構」第２回総会に参加して ― 孤立してしまった（専門学校の「自己点検・評価」はどうあるべきか）
2006年06月25日 | この記事の訪問者数 （
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専門学校における「自己点検・評価」の諸課題 ― なぜ「自己点検・評価」は停滞するのか
2006年05月27日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（２０） ― 新入生フレッシュマンキャンプ（ コンピュータの本質、建築の本質、オリンピックセンターの建築・写真付き）
2006年04月18日 | この記事の訪問者数 （
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学歴社会とは何か？ ― 私立中学受験は是か非か
2006年03月04日 | この記事の訪問者数 （
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泣いてしまった ― 2006年度入学生保護者説明会
2005年12月18日 | この記事の訪問者数 （
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情報教育協会秋期セミナー講演(11月18日） 感想アンケート全文
2005年11月27日 | この記事の訪問者数 （
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高橋尚子は凄かった―小出監督の晩酌は暗い
2005年11月20日 | この記事の訪問者数 （
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「芦田のたこ焼き」写真登場
2005年11月06日 | この記事の訪問者数 （
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宮後君のマザーシップは美しい
2005年11月05日 | この記事の訪問者数 （
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明日は学園祭、ご来場お待ちしています ― 「ここにしかない学園祭」
2005年11月04日 | この記事の訪問者数 （
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返信: 明日は、全国専門学校建築系を代表して講師を務めます（東京・三田会館）。
2005年10月23日 | この記事の訪問者数 （
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明日は、全国専門学校建築系を代表して講師を務めます（東京・三田会館）。
2005年10月20日 | この記事の訪問者数 （
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企業人材と高等教育の課題 ― リクルート「IT人材研究会」に参加して
2005年10月18日 | この記事の訪問者数 （
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大学生と専門学校生との違いだって？ ― リクルート「IＴ業界研究会」に参加して
2005年10月16日 | この記事の訪問者数 （
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学生だけが『聞く姿勢』『学ぶ姿勢』『考える姿勢』がないのではない ― 私は断固学生を擁護します。
2005年10月01日 | この記事の訪問者数 （
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学生をバカにするわけがない、むしろ愛情の表れだ。
2005年10月01日 | この記事の訪問者数 （
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「最初の二ヶ月」教育は学生をバカにしている。
2005年09月30日 | この記事の訪問者数 （
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最初の２ヶ月の重要性、立腰教育を実施しているのか？
2005年09月30日 | この記事の訪問者数 （
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「チェックシート」も「最初の二ヶ月」もそれだけでは役に立たない。
2005年09月29日 | この記事の訪問者数 （
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設計教育の手法(経験談）
2005年09月29日 | この記事の訪問者数 （
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「自己点検・評価」研修会の講師を務めます。
2005年09月29日 | この記事の訪問者数 （
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議論は無条件にいいことだ。
2005年09月28日 | この記事の訪問者数 （
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議論は悪いことなのか
2005年09月27日 | この記事の訪問者数 （
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バカなことを言ってはいけません。
2005年09月27日 | この記事の訪問者数 （
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精神分析は医学か文学か
2005年09月27日 | この記事の訪問者数 （
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１０８７番への返信：「改革」は進むも地獄、後退するも地獄。
2005年09月25日 | この記事の訪問者数 （
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返信: 校長の仕事（１８） ― 建築と構造力学
2005年09月25日 | この記事の訪問者数 （
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教育論集 ― 教育を変える、学校を変える、授業を変える
2005年09月17日 | この記事の訪問者数 （
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私の人材論 ― 反コミュニケーション論
2005年09月06日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（１８） ― 建築と構造力学
2005年07月13日 | この記事の訪問者数 （
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第一回「学校見学会」校長挨拶 ― 学校って何？
2005年05月14日 | この記事の訪問者数 （
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２００５年度第一回「学校見学会」 ― 学校選びの極意をそっと教えます。
2005年04月30日 | この記事の訪問者数 （
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「知的生産の技術」研究会講演会に招かれて ― ほっとしました
2005年04月23日 | この記事の訪問者数 （
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２００５年入学式式辞 ― 器用な人間になってはいけない
2005年04月08日 | この記事の訪問者数 （
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返信: ４月２日入学生保護者説明会 ― 保護者アンケート全文
2005年04月06日 | この記事の訪問者数 （
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返信: ４月２日入学生保護者説明会 ― 保護者アンケート全文
2005年04月05日 | この記事の訪問者数 （
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４月２日入学生保護者説明会 ― 保護者アンケート全文
2005年04月04日 | この記事の訪問者数 （
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また戸山高校で国歌斉唱問題が起こった。
2005年03月28日 | この記事の訪問者数 （
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返信: ２００４年度卒業式式辞― こんな感想が一番ありがたい
2005年03月16日 | この記事の訪問者数 （
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２００４年度卒業式式辞 ― 努力する人間になってはいけない
2005年03月16日 | この記事の訪問者数 （
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会食編 ― IT革命は、日報と朝礼のあり方を変える
2005年03月06日 | この記事の訪問者数 （
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リコーテクノシステムズ講演は楽しかった。
2005年03月01日 | この記事の訪問者数 （
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返信: 永坂田津子５回忌と“底辺校”教員とＢ４版論争と
2005年02月08日 | この記事の訪問者数 （
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永坂田津子５回忌と“底辺校”教員とＢ４版論争と
2005年02月06日 | この記事の訪問者数 （
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「専門学校の人材マネジメント」講座が一部公開されました。
2005年01月26日 | この記事の訪問者数 （
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コミュニケーションとは経験的な出来事なのではない。
2005年01月24日 | この記事の訪問者数 （
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聴覚は理解の根源
2005年01月16日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（１７） ― ユニバーサルデザインとは何か?
2004年12月16日 | この記事の訪問者数 （
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特長を第三者評価する。
2004年12月11日 | この記事の訪問者数 （
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人間が死ぬということ ― 病人を差別してはいけない
2004年12月04日 | この記事の訪問者数 （
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「自己点検・評価」の理解と誤解
2004年12月02日 | この記事の訪問者数 （
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今日の朝礼 ― 新潟大震災に思う
2004年10月25日 | この記事の訪問者数 （
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明日は、東京・田町でセミナー講師
2004年07月02日 | この記事の訪問者数 （
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授業感想が学生からメールで来ました。
2004年05月27日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（１４） ― わが学園の〈授業評価〉続編
2004年05月23日 | この記事の訪問者数 （
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校長の仕事（１３） ― わが学園の〈授業評価〉大公開。
2004年05月20日 | この記事の訪問者数 （
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２００４年度入学式式辞 ― かけ算の思考、割り算の思考
2004年04月08日 | この記事の訪問者数 （
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早稲田の没落
2004年04月06日 | この記事の訪問者数 （
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２００３年度卒業式式辞 ― 単純な仕事にほど差異がある
2004年03月24日 | この記事の訪問者数 （
早稲田の没落 
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