?【質問だけでは授業はわからない】
〈講義〉授業において先生とやりとりがあるのは､授業中や授業後に質問するくらい｡学生は先生の板書を見ながら､あるいは教材を見ながらﾉｰﾄを取るか､先生のﾄｰｸを聴いているか､聞き逃すかのどちらか｡先生が言ったとおりのことを実際にﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞして試行錯誤する時間が圧倒的に少ない｡あったとしても二､三の例題で簡単な内容を確かめるだけ｡本来の授業は､聴く→やってみる→間違いに気付く→より深く理解する(知識が定着する)ということのくり返しでなければならない｡このﾌﾟﾛｾｽを忠実になぞった授業形式が〈演習〉です｡
?【授業内で復習する時間が確保されている】
〈演習〉授業中の先生と学生とのやりとりは多様です｡先生が5分話したら､学生はその5分話した内容について､実際にﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ文を自分で実際に書いてみて､先生が言った通りにﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑが書けているかどうか毎回確認できます｡自分で書いてみると､わかっていたつもりだったものが実はわかっていなかったという発見もあり､授業内で復習するﾁｬﾝｽがいくつも出てくるのが〈演習〉授業の特徴です｡
?【他大学に比べて6倍の授業時間の確保】
上記のように､〈演習〉授業は､〈講義〉授業と違って､先生の自分勝手なﾍﾟｰｽではなくて､学生が試行錯誤できるﾍﾟｰｽで進行します｡そのため､授業一回(大学の授業は一回90分授業)の時間が短いと意味がありません｡大概の大学では､ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ〈演習〉があったとしても1時間(90分授業一回)にとどまったりしています｡本学科の〈演習〉授業時間は､ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ授業にとどまらず少なくとも週2時間(90分×2)､最大では週6時間(90分×6回)の充分な授業時間を確保しており､わかるまで試行錯誤できる授業になっています｡
?【圧倒的に小人数の授業】
修得にいちばん時間のかかるﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習の授業は､20人授業に4人の先生が入って行います｡演習授業は少人数でこそ効果を発揮します｡しかもその4人の先生すべてが専任の先生(教授､准教授､講師)です｡一年生の最初から学生5人に一人の先生が付いて授業を行います｡しかもﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞの授業がある午後からは一切授業がありません｡放課後も先生が付いて､あるいは学生同士で復習や予習ができる環境を用意しています｡
●｢ｺﾛﾅ禍｣の大不況時でも､安定･高収入のITｴﾝｼﾞﾆｱ職(ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾏｰ､ｼｽﾃﾑｴﾝｼﾞﾆｱ､ｱｰｷﾃｸﾄ)
1)30歳で1000万円の高年収も夢ではない ― 職種別年収で第2位の高収入!
数年前から世界に蔓延した新型ｺﾛﾅｳｨﾙｽにより､飲食･宿泊業を始め､対面接触に依存した多くの従来型産業が大打撃を受けました｡いまだに立ち直れていない産業や企業もたくさんあります｡しかし､ｵﾝﾗｲﾝ授業やﾘﾓｰﾄﾜｰｸの普及など､ﾊﾟｿｺﾝやｿﾌﾄｳｪｱ利用の機会はかえって増大しました｡ｿﾌﾄｱｳｪｱ業界は国の調査でも｢ｺﾛﾅ禍｣以降､全製造業中もっとも成長が見込める業界とされています｡
ｿﾌﾄｳｪｱ産業はﾊﾟｿｺﾝひとつでｿﾌﾄｳｪｱ製品の開発が行えるため､原材料の高騰や工場設備等の電気高熱維持費とも無縁｡企業の大小､伝統に関係なく､もともと利益率も給与水準も高い分野です｡ｷｬﾘｱｺﾝｻﾙ企業(『ﾏｲﾅﾋﾞ転職』2023年版)による調査によれば､ITｴﾝｼﾞﾆｱの職種別平均年収は1,223万円｡317職種中の2位となっています(1位は経営戦略ｺﾝｻﾙﾀﾝﾄ)｡大卒後わずか8年の30歳で年収1,000万円も十分に可能な分野です｡
2)自由な就業ｽﾀｲﾙとｽｷﾙ中心のIT業界 ― 服装も自由､育児もしやすい職場環境
しかも､同じくｷｬﾘｱｺﾝｻﾙ企業による意識調査では､今の若者にとって､商社や金融機関で気を遣う対人営業職よりも､身につけたｽｷﾙを活かして長く安定的に働き続けられる職業のほうが好まれる傾向があると言われています｡人間関係そのものをﾋﾞｼﾞﾈｽ手段にするような営業型の仕事よりも､自分のｽｷﾙを発揮することに集中できる技術職のほうが､SNSが絡み複雑化した人間関係に神経を使う若者達には好まれています｡実際に､2023年度大卒者の志望業界ﾗﾝｷﾝｸﾞ第一位はｿﾌﾄｳｪｱ産業となっています※｡ｿﾌﾄｳｪｱ開発企業の多くは､若い社員が中心で伝統や古い習慣に拘らない気風があり､私服に近いﾗﾌな服装､きれいなｵﾌｨｽ､自宅勤務やﾌﾘｰな出勤時間､ﾊﾟｿｺﾝﾜｰｸ中心のため女性にも働きやすく､結婚後の育児とも両立しやすい等の要素も､人気上昇の要因となっています｡